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最有趣的是和尤尼克一起训练
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一起排戏
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一起出演学校的舞台剧
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之前一月下旬时她和他就联手演了一出
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妮娜发现自己在表演方面颇有优势
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从小的辛苦终于有了回报
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凡是身体动作的课程
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像肌
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放松和控制
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动态伸展等等
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对她来说没什么难度
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因为学舞蹈
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她几岁大就开始练拉班动作了
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不过表演不只是身体
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要学的太多了
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比如表情细节
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这是她ng最大的原因
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有时候多
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有时候太生活化
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有时候又太戏剧化
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正上着的是一堂即时表演课
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空旷的表演室里
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地板上坐着二十多个学生
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罗谢尔老师讲着课
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妮娜一边专注的听着
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一边以圆珠笔往手中的褐皮笔记薄记着笔记
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写得密密麻麻
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现在她在读书学习上
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真的用心了很多很多
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笨蛋做不了尤尼克的
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我们经常会说如果你把真实的生活搬上舞台
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没有人会相信它
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因为发生在生活中不同寻常的事情
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一旦呈现在观众面前
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他们会感到难以置信
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尽管生活永远比戏剧更具戏剧
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罗谢尔老师顿了顿
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好让写笔记的几位学生可以写
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也让众人消化消化
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当你以戏剧的形式
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运用具有魔力的
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这个词去告诉他们
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观众就算还是不会相信你表演的内容会在生活中发生
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却仍然会很享受舞台和银幕的故事
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是其中的关键
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假如就是具备了可能
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我们说的可信度
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我们要怎么才能呈现出有说服力的表演
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非常讽刺
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恰恰是避免过分地生活化
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不生活化比生活化更让人感到真实
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看着学生们的笑脸
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罗谢尔老师继续笑道
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我们要用一些在生活中不会有的解读
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反应和细节
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构建观众需要的可信度
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学生们既感有趣
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妮娜赞同地点头
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这引起了罗谢尔老师的注意
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妮娜被提问得有点突然
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边想边答道
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就像不高兴
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我们在生活中可能会面无表情
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可那样观众就看不出了
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所以要表现出不高兴的样子
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她皱眉瞪目的
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把内心的情绪放出来
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让观众看得明白
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尤尼克是这么说的
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老师拍手称赞了一声
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我们要把角
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的情感释放出来
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表演的时候不要问
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而要问
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但这还是生活化的表现
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有一种方式是更加不生活化的
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老师的话让众人都怔了怔
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妮娜连连地写着笔记
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反差式的表演
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我们不高兴
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但是笑容满脸
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但是面无表情
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这种表演形式有着更大的表演空间
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我们今天就要做一种角
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练习法
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当你认为角
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应该说什么或者感受什么的时候
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把相反的话和感受表演出来
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把角
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真实的话和感受埋到心底
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这可以让你们更多地理解角
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的潜台词和动机
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如果你提问的角度合理了
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就会存在无限的可能
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无限的表演空间
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这样就能以你的解读塑造你的角
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一个反派可能充满让人喜爱的魅力
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一个看上去凶巴巴的人可能其实只是害羞
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现在分为两队
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一队是高兴但不笑的人
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另一队是不高兴但笑着的人
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