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今天能在这里
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和大家相聚一堂
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就是想听听大家对我国教育工作的建议和看法
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因为你们的意见
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就代表了民众的意见
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而民心的向背
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不仅决定政策的制定的好坏
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更决定政权的存亡
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作为一个领导者
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就是要懂得民情
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政策制定得好不好
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衡量的标准只有一条
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那就是看群众高兴不高兴
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顺应民心的
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就是好政策
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这次中央派我下来督导教育工作
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并把督导的重心
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放在穷困地区
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我们之所以经常讲穷人的经济学
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穷人的政治学和穷人的教育学
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就是想让人们懂得
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在我国乃至世界上
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穷人都是占大多数的
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不只存在于农村
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同样也存在于城市
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也有贫困阶层
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一个政府
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一个社会应该更多地关爱穷人
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穷人应该拥有平等的受教育的权利
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不懂得穷人
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不懂得农民和城市贫困阶层
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也就不会懂得穷人的经济学
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更不可能树立穷人的教育观
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什么是教育的公平
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公平的核心是什么
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就是在生存
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竞争和发展的机会上人人平等
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而不是基于财富或其他特权的平等
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一个政府如果忽视民众和民生
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就是忽视了根本
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而公平和正义是社会的顶梁柱
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失去了它们
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社会这个大厦就会倒塌
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国之命如人之命
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人之命在元气
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人心的向背
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决定了社会的发展和政权的存亡
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政府是穷人最后的希望
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民众的贫穷是政府最痛心的事
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我代表国家教育部门
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督导城市和山区贫困学校的达标情况
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目的就是建立教育的公平制度
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让所有的孩子
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都在一个舒适
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互助的环境中
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当所有的孩子
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都是从公平和公正中成长起来时
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才能致力于建造一种公平和公正的社会秩序
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全场响起热闹的掌声
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演讲完后
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李毅走进师生当中
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亲切的和他们交谈
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让他们不必害怕
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对当前教育方面存在的各种问题
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并和学生代表们交流
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询问他们在学校的生活情况
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中饭吃不吃得饱
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营养跟不跟得上
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宿舍味道大不大……
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这一个个来自具体生活的关爱问题
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引来学生们一阵阵的大笑
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他们觉得这个李部长
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就像是一位邻家的大叔叔
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学生们也是这样称呼李毅的
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一口一个李叔叔
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喊得可亲热了
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在谈到食堂伙食时
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有同学笑着说
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食堂的菜
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就像是猪食一样的
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特别是大白菜
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都有一股馊味
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又有同学说
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茄子鸡丁
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分明只见茄子
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不见鸡丁
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旁边听着的教职工们
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李毅瞥了一眼老师们
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继续和同学们打成一片
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在谈到宿舍问题时
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有个男生笑道
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我们班有个同学
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写了一付寝室对联
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臭臭入鼻
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书声
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鼾声
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蚊声
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不但不以为然
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反而夸奖那个写对联的学生很有才华
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学生们更加热情高涨
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平日私下里说的话
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