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而是想不做什么就能不做什么
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梦想这两个字
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随着一点一点的长大
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随着书包一天天的加重
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随着分数在日常生活当中成为了口头禅
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也变得越来越无足轻重
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变得越来越虚幻和遥不可及了
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一列火车
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就已经制定好了既定的行程路线
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沿途会在哪几个站点停靠
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每一个站点停几分钟
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目的地是哪里
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一切的一切都在火车的行程表上
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看到大家都紧锁眉头
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又有些纠结和若有所思的样子
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林烽继续趁热打铁
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将人生比喻成一趟一列火车
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出生是我们的始发站
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死亡是我们的终点站
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这中间的站点
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你们难道希望经历的是被安排好的路线
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看那些被规划好的风景么
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立刻又引发了人潮的骚动起来
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因为林烽真的说到了每一个人的心坎里
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在整个华夏国内
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几乎每一个人从出生开始的人生轨迹都是差不多的
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大学等等
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这不就类似于火车既定的时刻表了么
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我们成长在这样的教条社会当中
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遵循着社会和父母给我们安排好的路
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却永久地剥夺了属于我们的天性和自由
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我们不愿意
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我要自由……我不要按部就班的读书考大学……
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对……我想要去做自己想要做的事
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人生短暂
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我竟然会将自己宝贵的光阴
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浪费在读书这种事情上
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为什么我一定就要考大学
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为什么一定就要学这么多看起来很高深却根本没有一点实际用处的知识呢
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比喻人的一生
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这是一个又贴切
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却又局限的比喻
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但是这样的一个比喻
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以这样的口吻说出来
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却彻底地引爆了场下两千多名学生们心中被淤积的那些不满和怒火来
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为什么要上学
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为什么要学这么多知识
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这些只是难道都有用么
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考试太教条化
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学习总是收效甚微
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分数……
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好学生又怎么样
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差学生又怎么样
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谁说学校里面只要安心读书就好
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谁说学生不接触社会就不应该有烦恼
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那些平常被学校
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家长抑制住的天性
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彻底地爆发出来了
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每一个同学
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都仿佛有一大堆的不满和牢骚
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在这差不多十年的学习时间里
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学习几乎是他们人生当中唯一的事情……
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这……这林烽怎么会说出这样的话来
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他这根本就不是在激励学生们努力发奋读书
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反倒是起到了反面效果啊
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秘书见状
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立刻满脸着急地对钟校长说道
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要不要我立刻请林烽下台呀
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随便找个借口假装是音响设备故障要检修
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毕业大会就进行到这里为止
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不能让林烽再讲下去了……
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不然林烽说下去
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我觉得林烽说得很对
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为什么要压抑学生们的天性
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教育如果以不断地压抑人的梦想和天性而取得所谓的成绩
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那培养出来的人才也都只不过是高分低能……
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请为你的梦想努力下去
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身为芝安一中的校长
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钟景华其实对于如今的应试教育是最深恶痛绝的为他从事教育这么多年来
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真的见过太多太多应试教育的弊端了
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大环境就是这样
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国家的政策和理念就在这里
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尽管钟校长一直以来在一中强调的是素质教育而不是应试教育
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但是在一切看分数的标准衡量之下
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刚才林烽说的那些话
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其实也是钟校长心里面一直很郁结的部分
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尽管下面的同学们更加骚动起来
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但是钟校长却觉得心里面有一股气吐了出来
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特别地舒坦
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对于钟校长这样的一线教育工作者是这样的
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对于下面的这两千名一中的学生们
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林烽的这一番话就更加是说到了他们的心坎里去了
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不管是学习成绩好的
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不管是家境殷实的
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还是家境贫寒的
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其实同学们面对的问题都是一样的
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说出了他们不敢说的内容
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说出了他们埋在心里的声音
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林烽是在芝安一中的主席台上
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当着校长和老师们的面这么说的
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这已经简直是不能再叼了
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